继续教育学院领导班子任期工作总结

 

继续教育学院自2011年组建本届领导班子以来，班子成员以身作则，团结协作，紧紧围绕学院的中心工作，通过抓党建、促发展，强化服务意识，加强政治及业务学习，在制度建设、规范管理、扩大招生规模、拓宽办学渠道、现代化管理手段等各方面均取得了明显成效。现将本届领导班子任期内改革发展及工作任务的完成情况总结如下。

一、党建和政治思想工作

坚持“抓党建、促发展”的工作理念，从思想建设、组织建设、队伍建设入手，提高学院党员干部、教职工队伍的整体素质，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；改进工作作风，提升继续教育学院整体管理水平。

（一）注重理论学习，促进教职工整体素质的提高

学院党总支牢固确立“学习为本、终身学习”的理念，紧密结合学校教育实际，全面推进“学习型”党组织的创建活动，将政治理论学习与业务学习一起抓，并以此作为提高干部职工素质的重要手段。

建立政治学习制度，由专人负责，使学习落到实处，真正有效；学习形式采取自学+集中研讨。学习内容包括：中国特色社会主义理论体系、党的十八大精神、习近平总书记系列重要讲话、十八届三中四中五中全会精神、党章等，除了政治学习以外，还带领大家学习新的教育理念，比如教育发展规划纲要、继续教育发展的动态、河南省教育工作会议和继续教育发展政策等。开展了党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育活动。

通过学习，提高了干部职工的思想觉悟，在全院上下形成了奋发有为的学习氛围，使广大教职工明确学校及学院的中心工作，能自觉主动地运用先进的教育和管理理念指导工作实际。在教育教学理论方面，鼓励大家工作之余参加中国慕课网的《教你如何做慕课》、《慕课问道》等课程的学习，并将慕课学习作为评先评优的一个条件。目前，我院已有3位同志拿到了课程合格证，成绩均为优秀。

（二）加强组织建设，严格党员管理，发挥党员先锋模范作用

党总支坚持“以人为本，凝聚人心”的理念，坚持 “三会一课”学习教育制度、民主生活会制度、民主评议党员制度等。定期召开党政联席会、党总支委员会议、党员大会，强化思想交流与沟通，在加强组织建设的同时，积极进行教学、管理工作中的重大事项研究，为完成学院各项工作、促进学校继续教育事业发展提供了坚强的组织保障。

（三）加强队伍建设，改进工作作风，提升继续教育管理水平

将党建工作与业务工作紧密结合，为各项工作的顺利开展提供了有力保障。学院党政班子在教育实践活动中，紧紧围绕学院中心工作，以“开拓进取、深化改革、规范管理、强化内涵”为工作重点，充分调动全体教职工的工作热情，发挥党员的模范带头作用，在党政日常管理、教学与招生、学生教育、函授站管理、教学改革等各项工作取得了明显成效。

1.强化作风建设，真抓实干。树立 “艰苦细致、精益求精、雷厉风行、务实求效”的工作作风，深入教学点，深入教学一线，认真调研，发现问题、研究问题、解决问题，创新工作思路、改进工作办法，提高工作效率。

2.强化服务意识，为站点和师生解忧。积极推行首问负责制，提高服务意识和水平，认真履行各自岗位职责，发挥窗口作用，热情周到地服务校内外师生，客观、准确地为校外用人单位提供毕业生成绩、学籍和学历、学位证明信息。加强与教学站点的联系，进一步密切师生和教学点关系，主动作为，凝聚各方智慧和力量，着力解决实际困难和问题。

3.强化责任意识，积极主动担当。全院职工展现出主人翁的精神，不满足于按部就班、低效运转、被动应付，改革了函授教学模式，调整了岗位职责。主动研究工作中的新情况、新问题，用创新的精神解决工作出现的问题，用发展的思想克服困难，用扎实的作风推进各项工作顺利进行。

4.强化勤政意识，做到勤学勤为。严格遵守工作纪律和考勤制度，做到不迟到和不早退，有事履行请假和销假手续，出差如实填写申请表。在干好本职工作的同时，多思继续教育现状，多做有利于单位发展的工作。

二、完善党风廉政建设机制，廉政责任落实到位

党风廉政建设是党建工作的一项重要内容，也是学校党政班子的工作重点。为确保党风廉政建设工作取得实效，除了加强机制建设外，我们坚持把党风廉政建设和业务工作紧密结合，一起布置、一起落实、一起检查。

（一）坚持预防为主，增强反腐倡廉意识

学院党政领导班子严格执行党风廉政建设责任制，认真履行“一岗双责”，坚持“三重一大”制度。认真分解落实党风廉政建设责任目标，落实党风廉政建设主体责任制，党总支书记负全面领导责任，逐级签订党风廉政责任书和承诺书。建立工作责任制，一级抓一级，层层抓落实。每年按照学校考核安排及要求，班子成员要在全院大会上进行述职述廉报告，汇报目标责任书内容完成情况并上报个人重大事项报告。

（二）加强机制和制度建设，有效防范腐败问题发生

机制和制度建设是党风廉政建设的关键，也是防范腐败问题发生的一项重要措施。今年我们认真梳理了我院各科室和关键岗位的职责，加大制度建设力度，有效地防范了腐败问题的发生。

（三）贯彻落实民主集中制，发挥领导核心作用

坚持贯彻落实民主集中制，坚持院务公开，完善领导班子议事和决策机制，是党风廉政建设的重要内容。积极推进政务党务公开，对全局性问题、重大事项，坚持领导班子集体研究决定。对发展规划、经费使用、学费收缴标准及学费结算、评优评先、学生转学转专业、毕业证办理及发放等有关政策等制定、程序、办法及内容，及时通过大会通报、张贴公示、学院网站、QQ群发消息等多种形式公开公示，并积极收集和听取师生及校内外群众对学院各项工作的意见和建议，积极整改，必要的还要将处理情况进行及时反馈。

三、完成的重点工作及工作实绩

主要思路：规范教学管理，改革教学模式，提高教学质量，改进教学管理手段。在招生规模稳步增长的同时，加强内涵建设，进一步拓宽办学渠道。积极探索继续教育的转型发展，促进我校继续教育工作的可持续发展。

（一）加强制度建设，构建长效机制

1.新建《高等教育自学考试本科助学工作实施细则》、《成人高等教育网络课程建设及管理办法》、《郑州航院继续教育学院教材管理办法》、《郑州航院成人高等教育学生学费收缴暂行办法》等20余项，使各项工作有章可循；

2.规范招生录取程序、毕业证办理及发放程序、学位证办理及发放程序等多项办事程序，使各项工作程序更加规范；

3. 进一步修订完善教学管理制度，并编印《教学管理制度汇编》发放至每个教学站点。组织院系、教学站管理人员认真学习相关管理制度，强化按章办事的思想教育；

4.编印《教学站点教学档案汇编》，规范教学材料的存档，使教学过程和函授站点的管理有据可依，有效督导和监控了教学站各教学环节的实施。

（二）规范教学站点的教学管理，加强教学站点教学检查

1.出台和完善相关管理制度，规范教学管理和招生工作，强化教学常规检查，努力提高教学质量。坚持每学期到省内外教学站点进行教学检查，听取教学站对我院教学和招生工作的意见、建议，及时解决教学管理和招生中存在的问题，既促进了函授教学站点的建设，又对我校成人教育工作规范管理和招生规模的扩大奠定了基础；

2.坚持每年对教学站管理人员的业务培训。定期召开函授站点站长工作会议和教学管理人员业务培训会议，对教学点管理人员进行业务指导和集中培训，布置招生、教学、管理工作，明确教学管理各环节具体要求，增强站点教学管理人员的思想认识，提高其业务水平，保证办学声誉；

3.加大对校外教学站点的监管，严密监控教学站点的招生、收费和教学情况，加强教学检查和督导。

（三）调整专业设置，优化人才培养方案

1. 组织相关人员深入省内大中型企事业单位和教学站点进行人才需求市场调研，结合其他高校招生专业设置及生源分布情况进行统计分析，及时调整我校专业设置。在2011、2012连续两年增开十个新专业之后，2013年则对近三年招生人数较少的专业暂停了招生。通过调整，使成人教育招生专业设置日趋合理；

2.2012年，为更好地适应社会需要，本着“按需设置、适度超前、突出特色、相对稳定”的原则，完善修订了专科、专升本相关专业教学计划，调整课程设置，确定具有实践性、应用性的教学内容为重点教学内容；

3.2015年，根据省教育厅的高校成教评估体系，对人才培养方案进行了又一次修订，使培养方案更适于新形势下继续教育的特点，适于网络技术的需求，适于解决成教学生的工学矛盾；

4.完成专、本科教育各专业296门课程教学大纲并印刷成册；

5.完成部分课程自学指导书和自学进度表的编审工作；

6.组织相关院系教师完成了22门课程的网络资源建设工作。

（四）强化教学过程管理，加强教学质量的监控与评价

1.对校本部学生，为保证面授教学质量，会同教学院系选派责任心强、业务精良的教师上课；

2.改革成绩评定办法，增加平时考核，提高学生学习效果；

3.对教学站点的教学计划执行、课程表编制、课程考试和补考安排、教师选配、面授和培训过程的管理等进行跟踪督查；

4.加强面授期间的教学检查和督查，对发现的问题及时通报和整改。

（五）面向社会经济发展需求，加大宣传力度，办学规模不断扩大

针对目前成人高等教育前所未有的生源压力，积极调整思路，转变工作方法，加大招生宣传力度。通过宣传及展示我校特色和专业优势，既提高了我校的社会知名度，又扩大了招生规模。2011年录取新生人数1300人，十年来首次突破1000人，较2010年同比增加50%，2012年我校成人函授学历教育招生录取人数达到2025人，招生规模比2011同比增加56%。2013年招生规模又创新高，实际录取2485人，比2012同比增加22.7%。2014年录取人数2466人，2015年截至目前录取人数2448人，保持了招生人数的稳步增长。

（六）拓宽办学渠道，积极探索继续教育转型发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，明确了关于“加快发展继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求；《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）中，进一步贯彻落实教育规划纲要，将继续教育提升到服务国家发展战略能力的高度。继续教育工作面临着新的挑战，继续教育的转型迫在眉睫。

1.2011年，积极向省招办申报，开考了会计（注册会计师方向）、建筑经济管理两个本科自考助学专业。2012年开始招生，截至目前已毕业170人，在籍学生1400余人；

2. 在富士康开办业余教学班，已经连续招了三届学生；

3.为贵州黎阳航空动力有限公司开办 “精益生产管理实战培训班”；

4.为新乡航空集团开办了“工商管理”本科课程进修班。协议已经签署，课程计划也已制定完毕，明年3月份正式开班；

5.作为开发“以职业为导向的非学历教育”的尝试，我们组织相关人员就飞行员、航空系统执业和上岗证书的培训等展开调研，调研了证书的类型，培训资质的申报程序等问题。开展了河南省继续教育地基的申报工作。

（七）改革函授教学及管理模式，进行网络课程资源建设

根据成人教育发展的总趋势和河南省关于高校成人教育评估的要求，加快信息化建设，建立可持续发展平台，完成教学管理和学习资源网络化平台建设迫在眉睫。

1.从2013年起启动了网络学习平台和教学管理系统的建设工作，2015年完成了青书学堂网络在线学习平台和点墨教学管理系统的调试工作，目前，两个系统的数据导入已经完成，并准备在2016级新生中开始试运行。

2.结合成人教育发展新形势和成人教育教学评估要求，积极探索“面授+网络”的混合教学模式，促进教学方法改革。

3.完成了22门课程网络资源的建设任务，下学期部分课程将投入使用。

（八）完成了校外教学点的整顿工作，积极做好函授站评估的准备工作

1.完成了教学点的整顿工作。根据河南省关于高等院校对校外成人教育教学点清理整顿和教学评估的通知要求，我校按照通知文件精神，对校外教学点进行了清理整顿。本次清理整顿优化了教学站点布局结构，夯实了学校监管责任，有效规范了办学行为，促进了我校继续教育的持续发展。

2.为教学站评估做好准备。按照河南省成人教育教学评估指标体系要求，组织全体教职工认真学习和领会《河南省成人高等教育试点评估指标体系》的主要内涵，端正办学指导思想，正确把握办学定位，制定学院自查自评方案。针对主要观测点，明确细化支撑材料，明确每个支撑材料的要求、责任单位、责任人和完成时间，积极指导许昌等教学站，按照主要支撑材料，认真准备，加强指导、督导和检查，总结成绩，查找不足，分析原因，积极整改，有计划地开展教学评估的自评工作。

（九）完成了继续教育学院“十三五”发展规划（初稿）的编写工作

根据学校安排，七月份即启动了学院“十三五”发展规划的编制工作，成立了编写工作领导小组，围绕学校的总体目标，带领大家深入讨论。目前学院的“十三五”发展规划的初稿已经完成。

（十）服务至上，扎实做好日常教学管理工作

1.积极推行首问负责制，树立“服务至上”的工作理念。早在2012年就在学院推行首问负责制，牢固树立“服务至上”的工作理念和全院“一盘棋”思想。要求学院人员遇人遇事主动接待询问，热情服务，切实履行“首问责任制”的相关规定；

2.定期召开党政联席会，积极探讨阶段性工作任务，及时制定部门年度工作计划、学期工作计划、月工作计划，切实做到“工作实施有目标、完成时间有节点、责任落实到科室、具体执行到个人”，进一步提升了部门科学管理水平和工作效率；

3.进一步明确了部门岗位职责和管理职能，高效开展各项工作。一是科学编制院历；二是新生录取与注册；三是完成课程面授及考务工作；四是教材的征订与发放；五是学位英语报名与考试；六是毕业论文的指导和答辩；七是毕业生资格审查与办证；八是自考助学的面授、考试、评卷及毕业证办理等。

四、存在问题及今后努力方向：

（一）存在问题

1. 成人学历教育专业特色不明显。与省内其他几所老行业院校相比，我校成人学历教育的专业特色优势不明显，我们必须紧紧依托学校的资源和专业特色，凝练出成教的专业特色和特色专业。

2.对继续教育转型问题认识不够。根据国家继续教育发展战略的布置，我们必须面对继续教育的转型问题，但广大干部职工，对继续教育的转型问题的紧迫性认识不足，没有足够的重视。

3.函授教学模式的改革刚刚起步，还有很多的问题亟待解决。

（二）今后努力方向

1.稳步推进教学管理系统及网络学习系统的建设与使用，推进成人教育“网络自主学习+面授教学”的教学模式改革；

2.根据学校专业定位，积极凝练成教的专业特色和办学特色；

3.加快继续教育的转型步伐。加强继续教育工作与企业战略的紧密连接，积极探索非学历教育，在稳步发展学历继续教育的基础上，向大力发展职业导向的非学历继续教育转型。

4.下一步工作设想：

紧紧围绕学校建设高水平特色骨干大学的总体目标，继续依托学校的优质教育资源，进一步规范办学行为。在稳定规模的基础上，加强内涵建设，改革教学模式，改善教学条件。加快继续教育工作的转型步伐，以实现继续教育在规模、结构、质量、效益等方面的协调发展。

 

                                                            二〇一五年十二月